A fővárostól 250 kilométerre található kis faluban, Dencsházán több mint harminc hátrányos helyzetű gyereket támogattak egy uniós pályázat segítségével.

Az elmúlt két évben harmincnégy általános iskolásnak segítettek a tanulási nehézségek leküzdésében, valamint a felzárkózásban szakképzett pedagógusok irányításával – mondta Wolf Ferencné, a Dencsházai Tanoda szakmai vezetője.

A május 31-én lezárult projektben a Dencsházai Általános Iskola felső tagozatába járó helyi, valamint környékbeli: katádfai, szentgáti és bánfai diákok vettek részt.

Az Ormánság környékén számos halmozottan hátrányos helyzetű gyermek él, sokak szülei munkanélküliek, közmunkából vagy szociális segélyekből tartják el családjukat, de a dolgozók jövedelme is nagyon alacsony.

A szocializációs hátrányokkal induló gyermekekkel a szakemberek együtt gyakoroltak, tanultak velük, hogy felzárkózhassanak osztálytársaikhoz.

Az uniós pályázatból létrehozott, a Református Missziói Központ által működtetett tanoda lehetőséget adott a gyerekeknek arra, hogy ne váljanak ugyanolyan kiszolgáltatott felnőtté, mint a környezetükben élők nagy része. A tanodában olyan atmoszférát teremtettek, ahol kibontakoztathatták képességeiket, és többen megértek arra, hogy saját, belső igényükből akartak tovább tanulni.

Ez egyébként a tanoda egyik hosszabb távú célja is, vagyis hogy a fiatalok tanuljanak, fejezzék be az iskolát, szerezzenek olyan szakmát, ami a későbbiekben biztosítja majd saját és családjuk megélhetését is.

A tanodai mindennapjairól azt mondta a szakmai vezető, hogy miután felmérték a gyerekek hátrányait, elmaradásait megkezdődött a fejlesztésük különböző szakemberek: pedagógus, pszichológus, logopédus és szaktanárok közreműködésével.

„Az iskolai tanítás végeztével jöttek hozzánk a gyerekek a tanodába. A tanulás mellett számos hasznos ismeretet elsajátíthattak nálunk. A lányokat a háztartás vezetésére tanítottuk. Megtanulhatták, hogyan kell sütni-főzni, befőzni, szörpöt, lekvárt készíteni, sőt takarítani. Rendszeresen szerveztünk a fejlődésüket szolgáló szabadidős programokat.

Jártunk Budapesten a Parlamentben, kirándultunk Kékestetőn, Egerben, Lillafüreden, Aggteleken és a Tisza-tónál. Ezeken az alkalmakon nemcsak az országot ismerhették meg jobban a gyerekek, hanem földrajzi ismeretekkel is gazdagodhattak.

A programok között szerepelt egy egyhetes balatonfenyvesi táborozás is, de emellett voltunk korcsolyázni és többféle sportot kipróbálhattak. A szülőket igyekeztük bevonni a tanoda életébe, az identitás erősítése miatt több roma napi programot is szerveztünk.

Wolf Ferencné sikeresnek tartja a tanoda működését, hiszen a tanodába járó gyerekek egyike sem bukott meg az év végén az iskolában, míg korábban jóval gyengébbek voltak eredményeik. A nyolcadikosok közül heten jelentkeztek érettségit adó középfokú iskolába, a többiek pedig szakmát tanulnak majd. A gyerekek egy része hiányszakmát választott: pék, lakatos, mezőgazdasági gépszerelő, pincér vagy cukrász lesz belőlük.

A tanoda nemcsak a gyerekeknek nyújtott biztonságot és segítséget, hanem gyakran a szüleiknek is, hiszen segítséget kaphattak például a hivatalos iratok kitöltésében, egy-egy önéletrajz elkészítésében, vagy abban, hogy kinyomtassanak néhány dokumentumot, illetve internethez juthassanak.

A Református Missziói Központ 2013 júniusában indult pályázatához a helyi református egyházközség és a dencsházai önkormányzat is segítséget nyújtott.
(Új Tanoda Program Dencsházán TÁMOP-3.3.9.C-12-2012-0008)